Halaman Kantor & Cat Dinding kelas

BKG MTK KELAS 8

Download

My Email

aguskushendar@ymail.com

Kisi-kisi UN SMP Matematika Tahun Pelajaran 2018/2019

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Matematika

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Bilangan	Aljabar	Geometri dan Pengukuran	Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Mendeskripsikan Membuat tabulasi Menentukan • Menyebutkan	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang: -  operasi bilangan bulat -  operasi bilangan pecahan - perbandingan -  operasi bilangan berpangkat - bilangan bentuk akar - pola barisan bilangan - barisan dan deret	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang: - bentuk aljabar -   persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel - himpunan - relasi atau fungsi - persamaan garis lurus -   sistem persamaan linier dua variabel	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang: - garis dan sudut - segitiga dan segiempat - teorema pythagoras - lingkaran - bangun ruang sisi datar -   kesebangunan dan kekongruenan -   bangun ruang sisi lengkung	Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang: -   menyajikan dan mendeskripsikan data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis, atau lingkaran - ukuran pemusatan data -   titik/ruang sampel dan peluang
Aplikasi Mengkonstruksi Menyelesaikan masalah Menghitung Menginterpretasi • Menerapkan Membandingkan Memodifikasi	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: -  operasi bilangan bulat -  operasi bilangan pecahan - perbandingan - pola barisan bilangan - barisan dan deret -  aritmatika sosial	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - bentuk aljabar -   persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel - himpunan - relasi atau fungsi - persamaan garis lurus -   sistem persamaan linier dua variabel	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - segitiga dan segiempat - teorema Pythagoras - lingkaran - bangun ruang sisi datar -   kesebangunan dan kekongruenan -   bangun ruang sisi lengkung	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: -   penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis, atau lingkaran - ukuran pemusatan data -   titik/ruang sampel dan peluang
Penalaran Menganalisis •    Mengevaluasi •     Mensintesis/Mengkreasi Menafsirkan •    Menyimpulkan	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - bilangan bulat - bilangan pecahan - perbandingan	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - bentuk aljabar -   persamaan linear satu variabel	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - segitiga dan segiempat - lingkaran - bangun ruang sisi datar	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - penyajian data dalam bentuk tabel, diagram
Level Kognitif		Lingkup Materi
	Bilangan	Aljabar	Geometri dan Pengukuran	Statistika dan Peluang
• Memprediksi	- pola barisan bilangan - barisan dan deret -  aritmatika sosial	- himpunan - relasi atau fungsi - persamaan garis lurus -   sistem persamaan linear dua variabel	-   kesebangunan dan kekongruenan -   bangun ruang sisi lengkung - garis dan sudut	batang, garis, atau lingkaran - pemusatan data -   titik/ruang sampel dan peluang

TUGAS MATEMATIKA BAB BARISAN DAN DERET KELAS 9

TUGAS MATEMATIKA BAB BARISAN DAN DERET KELAS 9

1.    Dari barisan geometri berikut : 2 , 4 , 8, 16 , ... Suku ke-7 adalah ...

A.    256

B.     128

C.     64

D.    32

2.    Di ruang pertemuan disusun kursi dengan baris terdepan terdiri dari 12 buah, baris kedua berisi 14 buah,baris ketiga 16 buah dan seterusnya selalu bertambah 2, banyak kursi pada baris ke - 20 adalah....

A.    28 buah

B.     50 buah

C.     58 buah

D.    60 buah 

3.        Suatu barisan aritmatika diketahui U₃= 13 dan U₇= 33. Suku ke limapuluh satu adalah …

A.       243

B.       248

C.       253

D.       258

4.        Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 40 meter. Jika tinggi pantulan bola adalah setengah dari tinggi bola sebelumnya,  tinggi bola pada pantulan keempat adalah ….

A.       10 meter

B.       5 meter

C.       2,50 meter

D.       1,25 meter

Soal Ulangan Harian Matematika kelas 8 materi lingkaran

SOAL ULANGAN HARIAN MATEMATIKA

MATERI          : LINGKARAN

KELAS                       : 8

NAMA             : ........................................

 

1.     Perhatikan gambar berikut. (untuk soal no. 1- 2).

 Yang disebut tembereng adalah ...

  a. garis OC

  b. daerah yang diarsir

  c. garis AB

  d. garis OA/OB

 

2.   Yang disebut Jari-jari adalah ...

              a. garis OC

              b. daerah yang diarsir

              c. garis AB

              d. garis OA/OB

3.  Jari-jari sebuah lingkaran adalah 35cm. Keliling lingkaran tersebut  adalah…..

  a. 110 cm

  b. 220 cm

  c. 330 cm

  d. 440 cm

4.   Luas lingkaran yang kelilingnya 628cm adalah….  =3,14)

  a.  3,14                 c. 314

  b.  31,4                 d. 3140

5.   Dengan pendekatan nilai  , panjang busur lingkaran yang berjari – jari 7 cm dan bersudut pusat 54⁰ adalah....

  a.   3,3 cm                     c. 5,8 cm

  b.  4,2 cm                     d. 6,6 cm

6.   Luas juring berjari – jari 4 cm, bersudut pusat 315⁰ dengan  adalah....

  a.   88 cm²                     c. 48 cm²

  b.  64 cm²                     d. 44 cm²

  

7.   Luas juring berjari – jari 7 cm, bersudut pusat 270⁰ dengan  adalah....

  a.   115,5 cm²                c. 115 cm²

  b.  154 cm²                   d. 154,5 cm²

8.     Perhatikan gambar berikut. Besarnya sudut x  yang tepat adalah ....

        a. 100^o

b. 50^o

c. 25^o

        d 10^o 

9.  
  Perhatikan gambar!

             Panjang busur AB = 80 cm

             

             Panjang busur CD adalah....

   a.  30 cm

   b.  40 cm

   c.  50 cm

   d.  60 cm

10.  Perhatikan gambar berikut. Jika jari-jari lingkaran tersebut adalah 7 cm. Tentukan Luas juring AOB!

  a.   50,3 cm²

  b.   51,3 cm²

  c.   52,6 cm²

  d.   53,6 cm²